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高中新课标出炉 教导部:与高考综合改造有效联动 高考

发布日期:2021-02-09 10:36   来源:未知   阅读:

  这次新课标为什么弥补了学业质量要求?该负责人明确,这次增加了“学业质量”部分,明确学业质量是对学生多方面发展状态的综合权衡,确破了新的质量观,转变从前单纯看常识、技巧的控制水平,领导教学更加关注育人目标。研制了学业质量标准,把学业质量划分为不同程度,可以辅助老师更好地掌握教学要求,因材施教,也为考试评价提供了依据。

  二是进一步优化了课程结构。斟酌到高中学生多样化的学习需要及升学考试要求,在保证共同基础的条件下,恰当增添了课程的抉择性,为不同发展方向的学生供给有取舍的课程。划定学生所有科目都要学,到达教养根本要求;有特定学科潜力和发展需求的学生在相干科目上能够多学些、学得深些,做到发挥专长、因材施教。

  此外,美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国字画”,内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品观赏及传统画论,增进学生坚守中国文化态度,加强文化自负。

  该负责人指出,要把高中课程改革和高考综合改革和谐好。一方面要发挥好课程在人才培养和提拔中的统领作用,特殊是强化考试内容与高中课程的关系性,保障教、考、评一致性;另一方面要有效施展高考改革对高中课程改革的准确导向作用,如推进综合素质评价在高校招生录取中的应用,促使高中教育更加关注学生综合素质的造就等。

  二是在课标内容方面,努力凸显思惟性、时期性和整体性等。各学科课标进一步强化社会主义核心价值观教育,中华优秀传统文化、革命文化和社会主义进步文化教育等内容;充分反映马克思主义中国化最新结果以及经济社会发展、科技提高新成绩;更加关注学科内在接洽及学科间的彼此配合,战胜碎片化及彼此间的脱节等景象。

  如语文课标在革命传统教育方面做到了“两个结合”。一是全面加强与专题学习相结合,在将革命传统教育内容要求贯串在必修、挑选性必修、选修各部分的同时,还设立专门的“革命传统作品”专题,集中学习研究。二是广泛阅读与深入精读相结合,要求学生在课内外广泛阅读革命前辈的名篇诗作,阐发革命精力的优良论文与杂文,以及对于革命传统的消息、通信、报告、述评等,课内外读物推举篇目波及毛泽东诗词,以及鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命传统的作品,让学生充足体会高尚的革命情怀。同时,激励有兴致的学生精读“一部老一辈无产阶层革命家的诗文专集”和“一部反应党引导人民进行革命、建设巨大过程的长篇文学作品”,撰写研讨讲演或文学评论,“深刻领会革命志士以及宽大国民大众为民族解放事业勇敢斗争、百折不饶的革命精神和革命人格”。

  新课标加强了中华优秀传统文化教育,社会各界比拟关注,详细情况如何?该负责人先容,加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一,各学科结合自身特点,丰盛空虚相关内容。其中,语文课标最凸起,中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。

  一是内容更全。在“课内外读物倡议”部门,除保存原有《论语》《孟子》《庄子》外,增长了《老子》《史记》等文明经典著述,要求学生普遍浏览各类古诗文,笼罩先秦到清末各个时代。

  三是从实施需求动身,强化指点性、可操作性。切实加强对教材编写、教学实施、考试评价的具体领导。大部分学科增加了教学和评价案例、命题建议等,便于正确懂得和掌握课标要义,确保课标可能落地,有效发挥统领作用。

  该负责人表现,新课标是进步明白了普通高中教育的定位。针对长期以来存在的片面寻求升学率的偏向,强调普通高中教育是在任务教育基本长进步进步公民素质、面向民众的基础教育,不仅是为升大学做预备,还要为学生适应社会生涯和职业发展做筹备,为学生的毕生发展奠定基础。

义务编纂:刘光博

  社会各界对革命传统教育也很关注,详细情形如何,kj233开奖直播?该负责人指出,加强革命传统教育是本次课标修订的又个重点。语文、历史、思维政治、音乐等课标都结合学科本身特色,对革命传统教育内容要求做了强化。

  新的高中课程方案和课程标准,在教考关联方面,把学习内容分为必修、选择性必修和选修三类,与高中学业水平考试、同一高考相关要求以及学生兴趣特长发展须要相适应。在考试命题方面,各学科细化了评价目的,加强了对学科素养的测评指导。在课程实施方面,充分接收了高考综合改革先行试点省份的教训,加强了对学校学生发展指导制度、选课走班教学制度、综合素质评价轨制等方面的指导,并有针对性地提出了相关教学治理要求、前提保障办法等。

  材料图:河北省衡水市第二中学2017级高一新生举办军训会操表演,家长们精心制造多种标牌、标语为孩子军训会操表演加油。 图片起源:视觉中国

  中新网1月16日电 据教育部网站新闻,教育部日前印发普通高中课程方案和课程标准(2017年版)。国家正鼎力推进高考综合改革,新课标如何加强与高考综合改革衔接?教育部教材局负责人表示,要把课程改革和高考综合改革有机结合起来,统筹兼顾,有效联动,造成合力。这次修订工作课程专家与考试评价专家共同介入、一起修订,确保两者的衔接。

  教导部教材局负责人就普通高中课程计划跟课程尺度订正答记者问。有记者问,与2003年公布实行的一般高中课程方案比拟,新的课程方案有哪些重要变更?

  原题目:高中新课标出炉 教育部:与高考综合改革有效联动

  三是强化了课程有效实施的制度建设。从选课走班等新要求出发,进一步明确课程实施环节的责任主体和要求,增设了“条件保障”“管理与监视”内容,强化各级教育行政部分和学校课程实施的责任。

  二是分量更多。明确规定“课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占1/2”。三是要求更高。在全面加强的同时,还设置中华优秀传统文化学习专题,进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的提议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数目也从14篇(首)增加到72篇(首),提高了学习要求。

  再如,历史课表明确要求学生体系学习新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革开放历程,“意识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革翻新为核心的时代精神”。还增设“老兵的故事”主题运动,让学生感悟在历史大背景下普通人物的所思所为,体会革命军人崇高的精神境界。

  新的课程标准有哪些主要变化?该负责人指出,新课标在文本结构、内容及实在施请求等方面进行了改良和完美。一是在文本结构上,主要新增了学科中心素养和学业品质要求两个局部,内容更全面,构造也更加完全,尽力使标准从整体上有较大晋升。

  当前,国度正在鼎力推动高考综合改革,新的课程方案和课程标准如何增强与高考综合改造衔接的?该负责人强调,对人才培育而言,课程方案和课程标准是基础根据,测验招生是主要导向,要把课程改革和高考综合改革有机联合起来,兼顾统筹,有效联动,构成协力。这次修订工作课程专家与考试评估专家独特参加、一起修订,确保两者的连接。

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